MENA : entre mythes et réalités

L’accueil véritable dépasse les simples salutations. Il reconnaît le parcours des arrivants et transforme l’attente en écoute active. Dans ce contexte, la formation sur trois jours aborde l’accompagnement spécifique des Mineur·es Etranger·ères Non Accompagné·es (MENA).

Le premier jour traite de l’impact psychologique de l’exil sur les mineurs et vise à soutenir leur construction identitaire. Le deuxième jour se concentre sur les codes culturels pour faciliter l’inclusion des jeunes Afghans dans les Centres d’accueil. Le troisième jour explore les perceptions de la violence et aborde les sujets sensibles tels que la sexualité adolescente.

Chaque matinée offre des présentations théoriques et des exemples pratiques, suivis d’après-midis dédiés à des discussions sur des cas concrets. Ces échanges cherchent à identifier des actions pour le bien-être de tous au sein des institutions, en abordant des thèmes comme la confiance, le respect mutuel, la prévention des violences, et la déconstruction des stéréotypes.