Initiation à l’andragogie en milieu multiculturel

Les (futurs) formateurs et formatrices d’adultes en milieu multiculturel peuvent se poser de nombreuses questions sur leur pratique et l’andragogie.

Qu’est-ce que l’andragogie ? Qu’est-ce qui peut favoriser l’apprentissage chez les adultes en situation d’intégration ? En quoi l’approche interculturelle peut-elle aider à rencontrer ces enjeux et à mettre en place certains principes andragogiques ? 

Le DisCRI propose une initiation à l’andragogie pour les formateurs et formatrices de personnes étrangères ou d’origine étrangère (FLE, citoyenneté, etc.).

Durant la formation, les participants seront amenés à :

• • découvrir les fondements de l’andragogie et des théories de l’apprentissage utiles pour la formation d’adultes en milieu multiculturel ;
  • comprendre et s’approprier quelques principes de l’andragogie en lien avec l’approche interculturelle et notamment l’apprentissage du FLE/FLI (Français Langue Étrangère/Français Langue d’Intégration).

Nous discuterons également autour de questions plus précises en fonction des besoins et attentes du groupe, comme par exemple : Comment tenir compte des besoins des apprenant·es dans ma formation ? Comment s’appuyer sur les représentations des membres du groupe pour apprendre ensemble ? Comment faire face à des apprenant·es qui se positionnent en tant que « contre-experts » ?

La formation mêlera apports théoriques, exemples et pistes de mises en œuvre, permettant aux participants de se questionner sur leurs pratiques et de s’outiller pour la pédagogie active et interculturelle dans la formation pour adultes. 

C’est pourquoi elle s’avère tout aussi intéressante pour des formateurs et formatrices qui débutent que pour des professionnels expérimentés.